青少年艺术人才综合素质测评
“青少年艺术人才综合素质测评”以全国社会艺术考级形式为基础，以文化素养、艺术素养、专业技能为测评内容，以认定青少年综合素质的等级和水平为目标，以文化信息协会美育工作委员会及“青少年文化艺术人才网”（www.cyatp.cn）、人生科学学会学校品牌发展专业委员会“青少年艺术人才库”（www.cyatp.com）为发布展示平台，构建一个集测评服务平台、等级评定平台、宣传展示平台、交流培训平台为一体的测评综合应用体系。为青少年文化艺术人才的脱颖而出创造条件，为促进青少年文化艺术人才挖掘和培养工作的长期可持续发展做出贡献。
美育产业峰会，如果说参加主旨演讲环节的领导、专家和学者，是从宏观上描绘了美育产业的发展方向，让我们感受到了责任意识，那么论坛环节各位嘉宾的精彩发言，则是从微观的角度，从多视角、多层面勾勒出了中国美育产业的发展现状，让我们增强了更多的机遇意识。
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“青少年艺术人才综合素质测评”以全国社会艺术考级形式为基础，以文化素养、艺术素养、专业技能为测评内容，以认定青少年综合素质的等级和水平为目标，以中国文化信息协会美育工作委员会及“青少年文化艺术人才网”“中国青少年艺术人才库”
“青少年艺术人才综合素质测评”侧重从单一的专业技能考核向综合素质水平测评的转变，注重于青少年综合素质的测评。为全面提高社会文化综合素质教育体系，培养“德、智、体、美、劳”品学兼优的优秀青少年，提升青少年综合素质发挥积极的促进作用。
舞蹈类专业知识测评教材，由中国舞蹈家协会中小学教育委员会专家编制； 音乐类专业知识测评教材，由中国教育学会音乐教育专业委员会专家编制； 美术类专业知识测评教材，由中国教育学会美术专业委员会专家编制；
声乐类（民族声乐、美声音乐，童声）器乐类（键盘乐器、民族乐器、管弦乐）舞蹈类（民族、芭蕾、拉丁、街舞）语言表演类（戏曲、相声、小品、主持、表演、模特）书法美术类（硬笔、软笔、素描、油画、水粉）学能类（阅读、记忆）
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中国文化信息协会美育工作委员会是综合素质测评工作运营与实施机构，负责全国综合素质水平测试管理工作，同时还将在各省、市建立“测评基地”，具体开展各地区的测评工作。
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