青少年艺术人才综合素质测评
发表于：1 浏览次数：次
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 幼 儿 一 级 | 基础知识 | 1. 能大声、清楚地朗诵 2. 能流畅地背诵 | 要求有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错读字。略有感情。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 声音宏亮 2. 口齿清楚 3. 声母有力，特别是n-l、g-k、d-t及平翘舌音能分清 | ||
| 朗诵选项及 篇目 | 绕口令 1. 白石塔白石搭 2. 刘小妞去遛牛 3. 可可喝水 4. 长虫钻砖堆 5. 撕字纸 儿歌 1. 小公鸡（李光迪） 2. 好朋友（常瑞） 3. 青蛙做操（寒枫） 4. 做花裤（程宏顺） 5. 我爱妈妈（尹世霖） 绝句 1. 春晓（孟浩然） 2. 静夜思（李白） 3. 悯农-锄禾日当午（李绅） 4. 登鹳雀楼（王之涣） 5. 山村（邵雍） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 幼 儿 二 级 | 基础知识 | 1. 做到语音准确清晰 2. 正确的舞台立姿 | 自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 舞台立姿基本正确 2. 面部表情得当 3. 恰当的动作配合 4. 收音准确、充分、利索 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 绕口令 1. 布和醋 2. 红绿灯 3. 藤和铃 4. 羊入羊林 5. 猫和鸟. 儿歌 1. 熊妈妈请客 2. 小鸟醒来了（梦海） 3. 癞蛤蟆（肖君 改编） 4. 小熊过桥（蒋应武） 5. 准跟叔叔一个样 绝句 1. 寻隐者不遇（贾岛） 2. 古郎月行（节选）（李白） 3. 梅花（王安石） 4. 清明（杜牧） 5. 绝句－两个黄鹂鸣翠柳（杜甫） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 初 级 三 级 | 基础知识 | 1. 什么是朗诵 2. 什么是普通话 3. 声母、韵母的正确读音 4. 普通话的声调 5. 正确的用气发声方法 | 有朗诵的愿望；能大声、清楚、流畅地朗诵；没有明显的口齿问题和语言毛病。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 讲普通话，读音正确 2. 声音洪亮，口齿清楚 3. 四声分明，语句通顺 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 绕口令 1. 标兵和炮兵 2. 白庙和白猫 3. 哥挎瓜筐 4. 天上七颗星 5. 小妞和小柳 6. 妈妈骑马 儿歌 1. 小懒猫（冯幽君） 2. 星星和花（金波） 3. 我借神笔画天下（柯岩） 4. 我和星星打电话（张秋生） 5. 心里的世界（程逸汝） 《论语》和古诗 1.《论语》选句：有朋自远方来；三人行必有我师 2. 敕勒歌（北朝民歌） 3. 咏鹅（骆宾王） 4. 所见（袁枚） 5. 小儿垂钓（胡令能） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 初 级 四 级 | 基础知识 | 1. 轻声的语音特点和运用规律 2. “一”、“不”的音变 3. 儿话和儿化韵 4. 舌面辅音j、q、x的正确发音 5. 朗诵时的人物处理 | 基本掌握轻声和“一”、“不”音变规律，无尖音；语言表达符合作品要求，并能初步做到表情达意。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 基本掌握轻声 2. “一”、“不”的音变 3. 儿化正确 4. 克服尖音 5. 恰当表现作品中的人物 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 绕口令 1. 屋子里有箱子 2. 不怕不会 3. 一心一意 4. 大猫小猫儿 5. 编花篮儿 6. 寻酒和取鞋 儿童诗歌 1. 雪花（望安） 2. 小小的船（叶圣陶） 3. 小犀牛（肖君） 4. 起得早（肖君）. 5. 春雨（刘饶民.） 6. 山和孩子的对话（尹世霖） 7. 小弟和小猫（柯岩） 8. 春风（作者不详） 绝句和古诗 1. 望庐山瀑布（李白） 2. 小池（杨万里） 3. 江南（汉乐府） 4. 游子吟（孟郊） 5. 游园不值（叶绍翁） 6. 村居（高鼎） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 中 级 五 级 | 基础知识 | 1. 上声和“啊”字音变 2. 吐字归音方法 3. 朗诵的基本表现方法：重音、停顿、语气、语调、速度、节奏 4. 表情动作在朗诵时的运用 5. 什么是诗歌，诗歌的类型；韵律和节奏 6. 诗歌朗诵的基本要求 | 会用胸腹联合呼吸方法；有共鸣；初步掌握上声和“啊”字音变；能有感情、节奏地朗诵诗歌。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 能有意识地运用胸腹联合呼吸法和共鸣发声方法 2. 初步掌握上声和“啊”字音变 3. 能强调重音、恰当停顿 4. 结合作品内容，运用适当的语气语调 5. 运用恰当的表情动作配合语言表情达意 6. 诗歌的情感和节律表现 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 气息绕口令 1. 数旗 2. 数枣儿 3. 数葫芦 音变练习小段 1. 女小吕 2. 省体委的女选手 3. 鸡鸭猫狗 4. 小胖是个好孩子（肖君） 诗歌 1. 字典公公家里的争吵（金逸铭） 2. 白墙上的黑手印（少白） 3. 妈妈的爱（刘丙钧） 4. 牛（尹世霖） 5. 绿叶的交响（金波） 6. 春姑娘（艾青） 7. 早安，地球上的孩子们（茨维坦.安杰罗夫） 8. 我为少男少女们歌唱（何其芳） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 中 级 六 级 | 基础知识 | 1. 气息运用和共鸣发声方法 2. 停顿和连接的处理 3. 控制和变化节奏 4. 寓言及寓言朗诵的基本要求 5. 散文及朗诵要求 | 读音正确，各种变读准确；会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 4. 气息的控制和运用 5. 高、中、低音区共鸣的控制和运用 6. 寓言朗诵的适度夸张 7. 散文的分析与朗诵 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 绕口令和贯口练习 6. 胖娃娃抓蛤蟆 7. 喇嘛和哑巴 8. 出前门 9. 地理图（节选） 10. 报菜名（节选） 寓言 1. 跳蚤 2. 狼和小羊 3. 乌鸦和狐狸 4. 拔苗助长 5. 鹬蚌相争 散文 1. 落叶（柯蓝） 2. 一件小事（鲁迅） 3. 麻雀（屠格涅夫） 4. 一个美丽的故事（张玉庭） 5. 只拣儿童多处行（冰心） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 中 级 七 级 | 基础知识 | 1. 四呼和十三辙 2. 眼睛的交流各表情作用 3. 中国古代诗词的类型和基本知识 4. 小说及朗诵特点 5. 小说朗诵前的作品分析和与设计 | 读音正确，各种变读准确；会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 2. 运用眼睛进行交流和表情 3. 表情动作和朗诵语言的恰当配合 4. 古诗词朗诵时韵律和节律的表现 5. 朗诵作品时人物的神似表现 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 诗歌 1. 月之故乡（彭邦桢） 2. 乡愁（余光中） 3. 走进雨季（金波） 4. 珍惜（曾卓） 5. 有的人（臧克家） 小说 1. 母爱 2. 永生的眼睛 3. 理解 4. 最后一课（节选）（都德） 5. 万卡（节选）（契诃夫） 古诗词 1. 明日歌（钱鹤滩） 2. 长歌行（汉乐府） 3. 赋得古原草送别（白居易） 4. 春望（杜甫） 5. 卜算子·咏梅（（毛泽东） 6. 满江红（岳飞） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 高 级 八 级 | 基础知识 | 1. 声音的物理要素 2. 重音的不同表现方法 3. 介绍本级涉及的中国古体诗和近体诗 | 能根据诗歌的情感需要变化声音的高低、强弱各长短；重音确切、得当；声情并茂地表现作品的韵律、节律和内涵。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 能控制和变化音高、音长和音强 2. 能运用不同的重音表现方法 3. 自由体诗歌和古、近体诗歌的不同表现 4. 诗歌朗诵中韵律和节律的体现 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 自由体诗歌 7. 微笑（杨钧炜） 8. 黄山松（张万舒） 9. 年轻，真好！ 10. 放声歌唱（节选）（贺敬之） 11. 祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷） 12. 祖国啊，我是属于你的（夏耕） 散文 6. 战斗的春天（陈毅） 7. 立论（鲁迅） 8. 人生的两个机会（李智红） 古诗词 1. 十五从军征（汉乐府） 2. 观沧海（曹操） 3. 慈乌夜啼（白居易） 4. 春夜喜雨（杜甫） 5. 沁园春·雪（毛泽东） 6. 水调歌头（苏轼） 7. 机见欢·无言独上西楼（李煜） 8. 天净沙·秋思（马致远） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 高 级 九 级 | 基础知识 | 1. 各个时期中华古诗文（诗经、论语、孟子、古代寓言和散文）介绍和欣赏 2. 文言词语解说入门 | 读音正确清晰，语音技巧纯熟自如，掌握古文朗诵和现代诗歌朗诵的不同特点，顾问朗诵朗朗上口，情真意切。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 用气发声方法正确，运用自如 2. 声音大小、高低、强弱控制自如 3. 古诗文和涉及的文言词语朗诵流畅顺达 4. 古诗文朗诵能表情达意 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 诗经 1. 关雎 2. 蒹葭 3. 无衣 论语每章四则 1. 学而第一 2. 为政第二 3. 里仁第四 孟子 1. 天降大任于是人也 2. 居天下之广居 3. 得道者多助 古代散文 1. 杂说四.马说（韩愈） 2. 陋室铭（刘禹锡） 中国古代寓言 1. 狐假虎威 2. 弓杯蛇影 3. 郑人买履 朱子治家格言（黎明即起）（朱柏庐） 现代诗歌 1. 教我如何不想她（刘半农） 2. 红烛（闻一多） 3. 微笑（高占祥） 4. 我愿是急流（裴多菲） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 高 级 十 级 | 基础知识 | 1. 书信及其朗诵要求 2. 各种散文文体及其朗诵要求 3. 中外经典散文的分析解读 4. 经典古诗文的分析解读 | 运用语言表演的知识和技能技巧，生动精彩地朗诵各种经典作品。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 情、声、韵、调的协调统一 2. 精彩贴切的语言表达能力 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 经典书信 1. 鲁迅致萧军、萧红（1935年4月23日）（节选） 2. 赵一曼就义前给儿子的遗书（1936年8月2日） 3. 傅雷家书（1954年8月16日夜）（节选） 4. 巴金给瑞士作家马德兰.桑契女士的回信 （1982年10月26日） 经典散文 1. 春·节选（朱自清） 2. 白杨礼赞·节选（矛盾） 3. 落花生（许地山） 4. 我的中国·尾声 节选（李瑛） 经典古诗文 1. 伐檀（诗经） 2. 将进酒（李白） 3. 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 4. 爱莲说（周敦颐） | ||
| 级别 | 测 评 内 容 | 测评要求 | |
| 文 凭 级 | 基础知识 | 1. 演讲的定义和特点 2. 演讲朗诵要求 3. 有关话剧台词的基本概念 4. 话剧台词表达的基本有求 | 声音表达远，语言铿锵；充分运用语言技巧，准确表现人物性格特色、情感和作品内涵。（各选项只考核一篇） |
| 基本技巧 | 1. 根据角色要求进行声音化装 2. 声音达远 3. 表情动作得体配合 | ||
| 朗诵选项 及篇目 | 经典演讲 1. 北伐的原因. ·节选（孙中山） 2. 葛底斯堡演讲词(林肯) 3. 敬告中国二万万女同胞（秋瑾） 4. 最后一次演讲·节选（闻一多） 经典古诗文 1. 橘颂（屈原） 2. 春江花月夜（张若虚） 3. 桃花源记（陶渊明） 4. 小石潭记（柳宗元） 经典散文 1. 荷塘月色·节选（朱自清） 2. 济南的冬天·节选（老舍） 3. 海燕·节选（俄.高尔基） 4. 塞纳河畔人·节选（美.海明威） 经典台词 1. 《蔡文姬》·自责 2. 《哈姆雷特》·生还是死 3. 《推销员之死》·训子 4. 《雷雨》·说鬼 | ||
上一篇：美术专业测评认证标准
下一篇：器乐类专业测评标准
中国文化信息协会美育工作委员会是综合素质测评工作运营与实施机构，负责全国综合素质水平测试管理工作，同时还将在各省、市建立“测评基地”，具体开展各地区的测评工作。
Copyright © All rights reserved. 京ICP备2021031960号-2
